說明： 一、依據國立臺灣師範大學 112 年 9 月 5 日師大地理字第 1121024865 函辦理。 二、旨揭工作坊招募對象為有意願參與「議題融入社會領域教學與實務：數位學習工作坊」之研發教學案例的縣市輔導團國中小輔導員或非輔導員(現場教師)；研習共四天，報名者須全程參與實作，且參與實作並於年度研討會發表分享（含 PPT 簡報及文章）。 三、報名日期：即日起至 112 年 10 月 2 日(星期一)止，研習時間、內容與報名方式詳見附件「議題融入社會領域教學與實務：數位學習工作坊」計畫；錄取名單於 112 年 10 月 6 日(星期五)公告於 CIRN ，並行文至參加人員之學校。 四、請准予貴校教師公假出席及課務派... 觀看完整文章

說明： 一、依據「2024 台灣燈會在臺南─全國花燈競賽實施計畫」辦理。 二、旨揭計畫競賽組別及重要時程摘述如下： (一)競賽組別：親子組（國小、幼兒園）、國中組、高中職組、大專社會組、機關團體組。 (二)競賽主題：創作參考元素包含龍年生肖、龍耀臺南、臺南 400 、多元共融、未來創新、宜居城市、觀光特色、城市美學、低碳永續、產業科技、美食文化、族群融合、民俗文化等為主軸等發想創作或結合臺南在地特色與文化，自由創作。 (三)報名方式：請於 112 年 11 月 1 日(星期三)至 12 月 6 日(星期三)前至報名網站 https://2024lantern.tn.edu.tw 填寫資料、列印... 觀看完整文章

說明： 一、依據國立臺灣師範大學 112 年 8 月 31 日師大心測中字第 1121023812 號函辦理。 二、本次工作坊實施計畫如附件 1 ，重要訊息如下： (一)日期： 112 年 10 月 14 日及 10 月 21 日。 (二)辦理年段及領域：國中小社會領域及自然科學領域。 (三)對象：全國國民中小學教師、師資培育生及其他校內編制人員，皆可報名。若報名人數超過人數上限，則依錄取原則決定錄取名單（詳見實施計畫）。 (四)報名方式： １、在職教師請至全國教師在職進修網報名（網址： https://www1.inservice.edu.tw/index2-3.aspx ），開放報名時間自 1... 觀看完整文章

說明： 一、 2023 親子天下教育創新國際年會將於 10/4 （三）於臺北文創舉辦，以「AI×教育學習重定義」為主題，探究 AI 時代下教與學的典範轉移。今年教育年會節目包含：趨勢論壇、系列短講、主題工作坊等等，邀請國內外超過 30 位專家及意見領袖，激盪創新思維，一同發掘 AI×教育的新典範。 二、「2023 親子天下教育創新國際年會」臺北場關鍵議題包括： AI 、 PBL 專題式學習、科技教育、數位素養、生涯探索、未來人才等面向多元探討，從教與學的趨勢中，探究學習的意義，幫助每個孩子學得更深、更快樂！ 三、臺北場全教網登錄研習代碼： 10/4(三)臺北 3990512 四、活動官網： https:... 觀看完整文章

說明： 一、由彰師大教務處數位學習組、進修學院共同規劃線上數位學習課程，學員依規定完成所有線上數位課程後，將頒發國立彰化師範大學「精緻 Moocs 系列課程研習證書」。 二、本班為非學分班，課程缺課未達總時數三分之一，頒發推廣教育證明書(中文)，若具有教師資格可在全國教師在職進修網登錄研習時數。 三、精緻 Moocs 系列課程之招生簡章，請詳網站說明(https://reurl.cc/Y9o0ro)。 四、課程時間：完成繳費後，自指定開課日起算 21 天，不限時段，隨時至彰師大雲端學院上課。 五、課程費用：請參閱各課程簡章。 六、報名時間：即日起至 113 年 1 月 31 日止。... 觀看完整文章

說明： 一、依據澎湖縣政府 112 年 8 月 9 日府教輔字第 1120916895 號函辦理。 二、旨揭工作坊落實在地深耕理念與模式，提供教師差異化教學方法策略，累積教師共備實作經驗，發展區域性教學支持系統，以不斷提升教師自身專業知能與學生學習成效。 三、研習資訊如下： (一)研習時間： 112 年 9 月 16 日(星期六)上午 9 時起至 112 年 9 月 17 日(星期日)下午 4 時止，計 2 日。 (二)研習地點：澎湖縣文澳國民小學（地址：澎湖縣馬公市文學路 221 號）。 (三)報名說明： １、一律採線上報名，相關研習資訊請上「夢的 N 次方」網站（網址： https://bit.ly/dreamNregister ）。 ... 觀看完整文章

說明： 一、依據花蓮縣政府 112 年 8 月 15 日府教課字第 1120164535 號函辦理。 二、為了協助教學現場活化與在地深耕，希望透過教師專業支持，號召更多支持翻轉教學的基層熱血教師，共同為孩子努力，惟有教師專業才能成就每一個孩子，爰辦理旨揭計畫。 三、參加對象：本場次研習以花蓮縣之正式教師、代理代課教師及實習教師優先，宜蘭縣之正式教師、代理代課教師及實習教師次之，同步開放其他縣市正式教師、代理代課教師及實習教師報名參加。 四、研習時間： 112 年 10 月 14 日上午 9 時起至 112 年 10 月 15 日下午 5 時止，計 2 日。 五、研習地點：花蓮縣花蓮市明義國小(地址:花蓮縣花蓮市明義街 107 號)。 六... 觀看完整文章

主旨：檢送「臺南市立國民中小學 112 學年度提升教師英語能力補助計畫」1 份（如附件），詳如說明，請查照。 說明： 一、依據「臺南市政府教育局雙語教育中程計畫」辦理。 二、為鼓勵非英語科之學科教師提升英語能力，並協助通過英語能力檢測，以具備進行雙語教學及於校園中營造英語環境之能力。 三、旨揭計畫相關資訊如下： (一)執行期程自 112 年 8 月 1 日至 113 年 7 月 31 日止。 (二)申請資格(下列兩項條件皆須符合) ： １、本市市立國民中小學（含市立高中國中部）現職編制內非英語科或未具英語專長之正式教師。 ２、預計於 112 學年度或 113 學年度進行雙語授課之教師。 (三)補助名額：本案經審查... 觀看完整文章

說明： 一、依據教育部國民及學前教育署 112 年 7 月 6 日臺教國署原字第 1120087875 號函辦理。 二、為提升全體學校師生認識與尊重原住民族，共同營造族群平等的社會環境，請貴校於辦理相關教學活動時，務請參照本計畫所訂推動策略以提升教師相關原住民族多元文化知能，加強全民原教之推廣，降低原住民族歧視發生。 三、相關出版品可於原住民族委員會官網，網址： https://www.cip.gov.tw/index.html ，（首頁─為民服務出版品─主動公開資訊─委託研究報告）下載。

說明： 一、依據教育部國民及學前教育署 111 年 5 月 9 日臺教國署原字第 1110052782 號函辦理。 二、旨揭語言別名稱更名如下： (一)德固達雅語更名為「德固達雅賽德克語」。 (二)都達語更名為「都達賽德克語」。 (三)德路固語更名為「德鹿谷賽德克語」。