說明： 一、台灣四面環海，地理與海洋環境交融形塑島嶼之豐富生態 與文化。為鼓勵在學學生與一般社會大眾踴躍發起並參與 海洋事務，自 2013 年起，作家吳明益與母親吳鄭秀玉女士 每年資助 100,000 元成立「吳鄭秀玉女士黑潮獎助金」，持 續鼓勵並支持各項「以海為題」之研究與創作。 二、本獎助金共區分四大類別：「海洋相關研究」、「海洋保 育活動」、「海洋藝術創作」與「海洋計畫科展」，期待 每位海島子民的專業與創意，讓海洋的豐富層次為更多人 所看見與理解。 三、本徵件提案申請自即日起開始，至 111 年 10 月 10 日截止，可 為全新或已在進行中之計畫，有關徵件辦法及獎助金常見 問題，歡迎前往... 觀看完整文章

一、依據臺南市政府教育局 111 年 9 月 21 日南市教人(一)字第 1111236459 號函辦理。 二、旨揭講座相關事項摘要如次： (一)參加對象：本局所屬高中以下學校及幼兒園教師與代理教師。 (二)課程場次及日期： １、第 1 場次： 111 年 10 月 12 日(星期三)（課程代碼： 270954 ） ２、第 2 場次： 111 年 10 月 26 日(星期三)（課程代碼： 270955 ） ３、第 3 場次： 111 年 11 月 30 日(星期三)（課程代碼： 270956 ） (三)課程時間：下午 1 時至 4 時。 (四)上課地點：寬欣心理治療所（臺南市北區育德一街 227 號）。 (五)報名人數：每場次... 觀看完整文章

一、依據臺南市政府教育局 111 年 9 月 14 日南市教人(一)字第 1111198741 號函辦理。 二、旨揭講座相關事項摘要如次： (一)參加對象： １、本局所屬高中以下學校及幼兒園教師與代理教師。 ２、以主管人員優先參加。 (二)上課時間： 111 年 10 月 4 日(星期二)上午 9 時至 12 時。 (三)上課地點：永華市政中心 1 樓東哲廳（臺南市安平區永華路二段 6 號）。 (四)報名人數： 50 人。 (五)報名期限及方式：自即日起至本(111)年 9 月 27 日（星期二）止，請至本局學習護照系統（ https://e-learning.tn.edu.tw/）完成報名程序（請逕搜尋課程代碼： 270410 ）。 ... 觀看完整文章

說明： 一、依據行政院農業委員會林務局南投林區管理處 111 年 9 月 13 日投育字第 1114340767 號函辦理。 二、研習對象為各級學校教師及機關人員或年滿 12 歲有興趣之親子家庭，採線上個人報名，課程人數限制 18 人，請詳閱簡章。

說明： 一、本會自 2016 年開辦「減碳大作戰」，鼓勵學生從日常習慣開始落實減碳行為，透過簡單的任務挑戰，將守護環境的理念深植心中。結至 2021 年本計畫累計近 5 萬名師生、團體共同響應、為地球減少 55 萬公斤的碳排。 二、活動對象：國小至高中學生班級、社團為申請單位，須有帶領老師協助計畫執行。 三、申請期間：即日起至 11 月 30 日，可重複申請。 四、參加辦法： (一)報名方式：於本會官網進行申請登記。 (二)教材提供：提供教學引導簡報、學習單及挑戰卡(紙本或電子檔)。 (三)成果回傳：提供單位減碳數據成果、活動紀錄照片至少 5 張，總上傳檔案上限 10MB 。 五、挑戰方式： (一)計畫參與... 觀看完整文章

一、本會長期關注氣候變遷議題，推動能源教育，特別規劃「節能省電輕鬆上手」講座活動，啟發孩子對氣候變遷、對能源危機的認知，進而思考如何面對氣候變遷與環境問題，為臺灣減輕電力負擔，也減少溫室氣體對地球造成傷害。 二、活動內容生活化且輕鬆有趣，對象不限學生或教職員參加，活動日期自即日起至 111 年 11 月 20 日，配合指揮中心防疫指引，得以線上及實體方式舉行。 三、活動詳情請參閱附件或掃瞄附件上的 QR code 進入申請網頁，或電洽、 Email 承辦人員。

一、活動背景與目的：以 #Go Active 為口號，倡議民眾於日常生活中運用零星時間運動，以及參與身體活動線上競賽，藉由健行筆記 APP 選定適合路線，融合虛擬鐵鋁罐等回收物品蒐集參與線上健走尋寶活動，透過 10 週競賽達成階段性目標抽獎，提升民眾參與意願，養成全民身體活動風氣。 二、活動時間：自 111 年 9 月 25 日(星期日)起至 111 年 12 月 3 日(星期六)止(10 週)。 三、活動主題：「走路趣尋寶，全臺齊步走」全民身體活動線上競賽，規劃 35 條活動路線，鼓勵民眾共同參與。 １、自訂路線輕鬆走走：進入「健行筆記 App」後點選「紀錄」開始步行，上傳健走紀錄(里程至少 500 公尺)，即可獲得 1 次抽獎機... 觀看完整文章

說明： 一、依據國立臺灣師範大學 111 年 9 月 5 日師大地理字第 1111024106 函辦理。 二、徵稿主題： (一)社會領域主題研究： １、有關教學及教材之主題研究成果。 ２、有關「素養導向」教學與評量之設計。 ３、有關社會領域教材、教法之新知。 ４、有關社會領域補救教學的策略。 ５、有關線上教學、混成學習等主題。 ６、有關社會領域探究課程的設計與實例。 (二)社會領域提升學習成效之教學與評量： １、學習困難或迷思概念之有效教學策略探究。 ２、閱讀理解策略在社會領域的應用與評量設計。 ３、有效教學案例(含差異化教學、課堂即時補救教學與多元評量)。 ４、其他：跨領域統整性... 觀看完整文章

說明： 一、依據網奕資訊科技集團、臺灣科技領導與教學科技發展協會師培研習計畫。 二、辦理日期時間： (一)9 月 30 日（星期五）下午 1 時 30 分至 4 時： HiTeach 5 課堂教學軟體─數學領域課程設計分享。 (二)10 月 5 日（星期三）下午 1 時 30 分至 4 時： HiTeach 5 課堂教學軟體─國語文領域課程設計分享。 (三)10 月 7 日（星期五）下午 1 時 30 分至 4 時： HiTeach 5 課堂教學軟體─國語文領域課程設計分享。 (四)10 月 12 日（星期三）下午 1 時 30 分至 4 時； HiTeach 5 課堂教學軟體─英語文領域課程設計分享。 三、參加對象： (一)以台南市中小學教師為主，每場次錄取 30... 觀看完整文章