說明：​ 一、衛武營國家藝術文化中心為南臺灣藝術發展基地，為培養大眾對於表演藝術美學的感受力與接觸美感場域之目的，建置【衛武營藝術學習網】教育網站，網站聚焦於「藝術、文化與科技跨域創作」，以科技做為藝術推廣與加值運用工具，提供智慧化文化公共服務，促進化資源平均，製作數位影音內容並整合場館影音資源，建立民眾可親近、教育性、啟發性的文化科技藝術及數位匯流平台。 二、【衛武營藝術學習網】教育網站，內容涵蓋〈玩劇場〉、〈看影片〉、〈讀文章〉三部分。 (一)〈玩劇場〉資源包含： １、「遊戲吧」為衛武營攜手 PaGamO 多人在線遊戲化學習系統推出【武營看表演】最佳觀眾養成術（任務期間... 觀看完整文章

說明： 一、為開發有效之教學策略與作為，發展有效教學基地，提升師資品質與培用效能，爰辦理旨揭研習。 二、本案課程表如附件，相關資料臚列如下： (一)時間： 113 年 1 月 31 日至 2 月 2 日，上午 8 時 30 分至下午 8 時 20 分，共計 3 天，於國家教育研究院三峽總院區辦理。 (二)參加對象：以參與教學基地學校之各領域教師優先。 (三)提供三峽總院區住宿，可住宿對象為參與本研習之講師、北北基與桃園(龜山及八德)外，其餘地區學員。 (四)交通費補助對象為講師(須備妥身分證影本、存摺影本、購票證明或檢具票根）。 (五)欲報名旨揭研習者，請於 113 年 1 月 22 日(星期一)前上網... 觀看完整文章

說明： 一、依據本市「112 至 113 年 5G 智慧學習學校推動計畫」辦理。 (一)主題：社會領域─台灣城鄉─LoiloNote 運用。 (二)時間： 113 年 12 月 27 日（星期三） 10 ： 30─11 ： 10 。 (三)地點：六年一班。 (四)對象：對本計畫有興趣之市內教師，因場地有限，限額 15 名，額滿為止。 (五)報名：請至臺南市學習護照報名(學習護照研習代號： 287946)。 (六)備註： １、請貴校核予參加人員公（差）假登記，相關代課費及差旅費由各校人事相關經費支應。 ２、為響應環保，請自行攜帶環保杯具。 ３、小新國小停車位有限，請由正門進入停... 觀看完整文章

說明： 一、麻豆區北勢國小與 TRANSIT 桌遊工作室合作，協辦寒假「臺南市教師卡牌閱讀寫作暨數學桌遊教學創新策略研習」，透過研習引導本市國小教師學習如何透過卡牌，寓教於樂引導學生進行識字、圖文閱讀、寫作表達，提升教師創意閱讀寫作教學知專業素養。另透過數學桌遊創意教學，引導學生學習幾何、平移、翻轉、對稱、演算法、機率等數學概念，有意識的應用一些方法來促進數學理解，進行更有深度的思考，提升學生數感能力。 二、研習講座： (一)桌遊融入數學教學：台北市內湖區麗湖國小─劉輝龍老師。 (二)卡牌寫作：國立臺灣師範大學資教所教授暨圖書館副主任─陳志洪教授。 三、研習時間： 11... 觀看完整文章

說明： 一、為鼓勵各校將臺南 400 的核心精神融入課程架構，豐富教學內容，共同參與臺南盛事，已於 112 月 12 月 15 日辦理線上說明會。 二、提供當天簡報資料供參(如附件)。 三、網路資源：臺南市政府文化局官網（ https://culture.tainan.gov.tw/home ）及臺南 400 官網。

說明： 一、依據教育部國民及學前教育署 112 年 12 月 14 日臺教國署國字第 1120175073 號函辦理。 二、相關資訊如下： (一)日期： 113 年 1 月 24 日(星期三)至 1 月 26 日(星期五)。 (二)地點：國家教育研究院三峽總院區(新北市三峽區三樹路 2 號)。 (三)研習對象：全國高級中等以下學校教師及行政人員。 (四)報名方式：自 112 年 12 月 27 日(星期三)起至 113 年 1 月 10 日(星期三)止至國家教育研究院網站進行線上報名，網址：第 3019 期 112 學年度中小學媒體素養教育研習工作坊 https://workshop.naer.edu.tw/NAWeb/Servi... 觀看完整文章

說明： 一、依據教育部 112 年 12 月 11 日臺教師(三)字第 1120121469 號函辦理。 二、旨揭計畫聚焦「運算思維」及「程式語言」等資訊科技基礎能力之培養，補助免費軟體及硬體公版教具，搭配套裝課程教材及教師研習培訓，輔導學校導入學期課程教學。 三、請有意願瞭解之學校校長及教師共同出席，招募說明會場次如下： (一)屏東場:113 年 1 月 3 日(星期三)下午 2 時國立屏東大學民生校區。 (二)臺中場:113 年 1 月 4 日(星期四)下午 2 時國立中興大學。 (三)臺北場:113 年 1 月 5 日(星期五)下午 2 時國立臺灣師範大學公館校區。 (四)高雄場:113 年 1 月 17 日(星... 觀看完整文章

說明： 一、雙語，絕對不等於全英語教學，雙語教育應該是在老師能把學科的內容清楚傳遞給學生的前提下，每天作一些語言的調整，一定要把握的原則就是：「老師教得來，學生聽得懂。」千萬不能因為「雙語」而犧牲原本要進行的容，否則就容易出現他科老師跨越界線去教英文，導致雙輸的狀況。 二、課程相關訊息如下：                        &nbs... 觀看完整文章

說明： 一、本中心獲政府頒布為公務人員終身學習認證機構。委訓單位包含外交部外交及國際事務學院、行政院行政人事總處、國家文官學院、衛生福利部食品藥物管理署等。另亦為獲臺北市教育局、臺大師培中心、北市大全英語教學研究中心等委託辦理雙語教師增能課程的研發授課單位。 二、本課程旨在提升國中小雙語教師的授課知能與技巧。除了 CLIL 核心理念，亦包含英語增能(含分科英語)，以及分科領域實務分享和教案實作。雙語教師可透過此課程精進 CLIL 課室教學與評量專業職能，同時提升英語表達自信。 三、本課程將採線上方式進行，詳細資訊如下： (一)上課期間： 113 年 1 月 31 日至 2 月 2 日，每日上午 9 時... 觀看完整文章